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“教、学、做”一体化模式在课程实验教学中的应用
作者: 孔祥强 ; 李瑛 ; 杨前明
关键词: 实验教学 一体化模式 专业课 制冷原理与装置
摘要：以专业课＂制冷原理与装置＂的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践。结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
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