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生态学视角下的开放式实验教学模式研究
作者: 应芳琴
关键词: 开放式实验教学 教学模式 教育生态学
摘要：论述了开放式实验教学模式的理论依据和意义,以教育生态学的视角分析该模式的生存环境。分析限制因子法则、生态位原理、耐度定律的应用,对促进实验教学改革、培养具有创新思维、创新能力的人才有重要的理论指导意义和现实意义。
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