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创新思维理念指导下的无机化学实验教学改革
作者:杨惠芳 董维超 任书霞 郭献章
关键词: 微创新; 假矛盾; 三废; 绿色; 创新;
摘要：运用"微创新"理论中的"假矛盾"原理,解决无机化学实验教学中"三废"的污染与利用问题。实验的改进过程是对"三废"进行绿色无害化的过程,也是对大学生进行创新教育、绿色环保教育的有效途径。这一过程创新了教学内容与教学模式,增进了学生的学习兴趣,提升了师生的创新能力与综合实验能力,是对化学实验教学的一次有益的尝试和探索。