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科教结合的"误差理论与数据处理"实验教学设计
作者: 绳飘 [1] 张振华 [2] 闫勇刚 [1] 黄俊杰 [1]
关键词: 科教结合 误差理论与数据处理 实验教学
摘要："误差理论与数据处理"课程实际应用性强,但相关理论偏难,通过加强实践环节的教学可以有效提高教学效果.针对实验教学中该课程没有专门的实验设备,同时教师的科研工作需要误差处理与数据分析,利用科教结合来进行实验设计,不仅克服没有专门课程实验设备的困难,而且使学生了解专业课程知识在科学研究中的具体应用,激发学生的探索精神和创新意识,提高运用专业知识分析问题、解决问题的能力.