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高校“创客”实验室开放的内涵与误区
作者: 苏佩尧 福建师范大学教育学院 福建福州350117
关键词: “创客”实验室 内涵与误区 创新能力培养
摘要：高校人才培养的关键在于创新,学生创新能力培养的重要途径之一是在开放高校＂创客＂实验室。该文比较了＂创客＂、＂创客＂空间和高校＂创客＂实验室的概念;阐述了高校＂创客＂实验室开放性的基本内涵;分析了＂创客＂实验室开放上的若干误区;提出了高校＂创客＂实验室开放的建议与措施。