- · 清华大学与美国布鲁金斯学会联合举办高级别闭门圆桌会议 探讨中美合作路径 共同应对新冠疫情[02/06]
- · 美术学院设计团队完成2021央视春晚动漫生肖吉祥物形象及周边衍生品设计[02/05]
- · 马来西亚IOI产业集团董事长李耀昇捐赠清华大学[02/02]
- · 新时代高校助力乡村振兴交流研讨会成功举办[02/01]
- · 清华大学电子工程系陆明泉教授荣获美国导航学会瑟洛奖并当选会士[01/29]
- · 清华大学全球战略布局项目2021年度工作交流会召开[01/23]
- · 清华大学召开2021年两院院士新春座谈会[01/20]
- · 清华大学召开2020年度校领导班子民主生活会[01/19]
基于计算思维的实验教学方法
作者: 杨泽平 ; 欣秀 ; 万锋 ; 赵敏 ; 刘江 ; 王占全
关键词: 计算思维 数字图像处理 实验教学方法 关注点分离
摘要：将计算思维引入实验教学方法中，有利于打破传统实验教学的局限性。以数字图像处理课程为例，从实验教学内容、实验教学体系和实验考核方法三方面出发，给出了基于计算思维的数字图像处理实验教学方法。该方法对其他课程的实验教学方法的改革也有一定的借鉴意义。