- · 清华大学与美国布鲁金斯学会联合举办高级别闭门圆桌会议 探讨中美合作路径 共同应对新冠疫情[02/06]
- · 美术学院设计团队完成2021央视春晚动漫生肖吉祥物形象及周边衍生品设计[02/05]
- · 马来西亚IOI产业集团董事长李耀昇捐赠清华大学[02/02]
- · 新时代高校助力乡村振兴交流研讨会成功举办[02/01]
- · 清华大学电子工程系陆明泉教授荣获美国导航学会瑟洛奖并当选会士[01/29]
- · 清华大学全球战略布局项目2021年度工作交流会召开[01/23]
- · 清华大学召开2021年两院院士新春座谈会[01/20]
- · 清华大学召开2020年度校领导班子民主生活会[01/19]
教育技术专业本科生实践能力培养模式探析
作者: 王志军 ; 王雪
关键词: 教育技术 实践能力 培养模式 项目开发实践
摘要：在分析教育技术专业本科生实践创新能力体系结构的基础上，建立了以基础实践为根基、专业实践为核心、创新实践为方向的立体化的人才培养体系，有效地提高了教育技术专业本科生的基础实践能力、专业实践能力和创新实践能力。