- · 清华大学与美国布鲁金斯学会联合举办高级别闭门圆桌会议 探讨中美合作路径 共同应对新冠疫情[02/06]
- · 美术学院设计团队完成2021央视春晚动漫生肖吉祥物形象及周边衍生品设计[02/05]
- · 马来西亚IOI产业集团董事长李耀昇捐赠清华大学[02/02]
- · 新时代高校助力乡村振兴交流研讨会成功举办[02/01]
- · 清华大学电子工程系陆明泉教授荣获美国导航学会瑟洛奖并当选会士[01/29]
- · 清华大学全球战略布局项目2021年度工作交流会召开[01/23]
- · 清华大学召开2021年两院院士新春座谈会[01/20]
- · 清华大学召开2020年度校领导班子民主生活会[01/19]
Semi nar 教学法在本科植物系统分类学实验教学中的应用
作者: 黎科 ; 张宇 ; 张永夏
关键词: Seminar教学法 植物系统分类学 实验教学
摘要：在植物系统分类学实验教学中引入Seminar教学法，通过改进实验教学方法、成绩评价方式提升学生素质、增强学生各项能力，建立了“教师为主导，学生为主体”的教学模式，取得了良好的教学效果。