- · 清华大学与美国布鲁金斯学会联合举办高级别闭门圆桌会议 探讨中美合作路径 共同应对新冠疫情[02/06]
- · 美术学院设计团队完成2021央视春晚动漫生肖吉祥物形象及周边衍生品设计[02/05]
- · 马来西亚IOI产业集团董事长李耀昇捐赠清华大学[02/02]
- · 新时代高校助力乡村振兴交流研讨会成功举办[02/01]
- · 清华大学电子工程系陆明泉教授荣获美国导航学会瑟洛奖并当选会士[01/29]
- · 清华大学全球战略布局项目2021年度工作交流会召开[01/23]
- · 清华大学召开2021年两院院士新春座谈会[01/20]
- · 清华大学召开2020年度校领导班子民主生活会[01/19]
基于全面质量管理的实践类课程教学质量监控体系的构建研究
作者: 刘元林 ; 于信伟 ; 赵汗青
关键词: 实践教学 全面质量管理 监控体系 PDCA循环
摘要：借鉴全面质量管理的思路，引入质量管理中的ISO9000的管理模式，从传统对结果进行评估转为对过程实施控制的管理。构建了以内部激励为主、外部推动为辅的全员、全过程、全面地利用PDCA循环，建立三层次、四阶段、四结合的“交流互动式”的实践教学质量闭环监控体系，实现持续改进功能，在实践运行中取得了良好的效果。