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四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学

作者: 董有尔 ; 郜江瑞 ; 王彦华 ; 解光亮

关键词: 研究性实验教学 教学模式 四模式连动

摘要:山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯穿在实验的各个环节之中,全过程开展研究性实验教学,带动了实验教学的全面改革,人才培养质量显著提高。


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