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多元智能评价观及其对实验教学评价的启示
作者: 李建设 ; 熊建文
关键词: 实验教学 多元智能 教学评价
摘要：大学物理实验是高等工科院校课程体系中一门重要的基础课程,是大学生进校后第一门科学实验课程,对其课堂教学效果评价是很多教师和学生比较关注的事情。对多元智能的评价理论进行了阐析,并在此基础上探讨其对实验教学评价的几点启示。